精準文化惠民路徑的實踐探索——冬春書畫藝術走基層
元旦春節期間，各類文化惠民活動在全國範圍內蓬勃開展，將豐富多彩的文化產品送達基層羣衆身邊，這是促進公共文化服務的標準化和均等化、落實優質文化資源直達基層要求的具體實踐體現。然而，在實際工作中，文化惠民走基層組織單位常常面臨諸多現實困難和問題：基層文化基礎設施條件有限，一些高雅藝術形式難以展示；部分高端文化產品與基層羣衆需求不相匹配；參與文化惠民走基層專業人員綜合素質不強等，導致文化惠民走基層活動效果參差不齊。本文就組織書畫藝術走基層活動中，如何根據基層實際情況選擇書畫創作展示方式，組織選派綜合素質強的書畫惠民走基層隊伍，提供基層缺需的書畫藝術產品，成爲文化走基層組織單位亟需深入思考的課題。本文作者結合多年組織開展文化惠民走基層的實踐探索，就開展冬春書畫惠民走基層活動，提出幾點個人體會和認識，以期爲文化單位更好的開展冬春書畫惠民走基層活動提供參考。
（作者與著名書畫家王磐德，徐康，宋濤，王海明，吳疆，王磊，馬樹國，王永靜，于大智等參加文化走基層——走進濟南長清五峯山街道活動）
一、基層書畫展示場地的有效選擇
基層文化基礎設施的有限性是開展書畫惠民活動面臨的普遍現實。許多基層單位缺乏專門的書畫展覽空間，如展示架、展示燈光、掛畫線等最基本的設施也不齊備，一定程度上影響了活動的效果。針對這一現實，我們需要採取務實的態度，因地制宜地選擇展示場地。
鄉鎮企業會議室、職工之家、農村文化大院、老年健康中心等相關設施的有效利用。鄉鎮企業會議室、職工之家往往擁有相對較好的設施空間條件，能夠滿足中小型書畫展示的基本需求。同時，鄉鎮企業職工也是基層羣衆文化骨幹隊伍的重要組成部分，在企業內部開展書畫展示活動，既能豐富職工文化生活，也能提升企業文化建設水平。農村文化大院、老年健康中心，雖然設施相對簡單，但其與基層羣衆聯系緊密，具有天然的親和力與便利性。通過合理布局和適度改造，農村文化大院、老年健康中心，也可成爲書畫藝術展示的有效選擇。
社區公共空間的創意轉化。除了鄉鎮企業會議室、職工之家、農村文化大院、老年健康中心外，基層黨建文化長廊、文化工作站、學校禮堂、甚至村鎮集市賣場等公共空間，根據其特點進行創意改造調整，都可以成爲書畫走基層的臨時展示陣地。例如利用移動展板、簡易展架等靈活設備，將書畫作品以適宜的方式呈現在羣衆面前。
數字展陳與傳統展示的有機結合。隨着數字技術的發展，書畫藝術可以通過數字化方式呈現，這在一定程度上降低了對實體展示條件的依賴。在基層組織書畫展示活動時，可以結合數字屏幕展示、虛擬現實體驗等現代化技術手段，與傳統書畫作品展示相輔相成，形成多維度的藝術體驗。
場地選擇的核心理念是“適應而非將就”，即在尊重基層實際條件的前提下，通過創意設計和靈活調整，爲書畫藝術展示創造盡可能的空間環境，確保書畫作品其藝術性得到基本呈現。
（作者與著名書畫家孟鴻生、鄒方臣、肖軍、劉仲原、楊恩國、魏梅峯、趙文莉、段永剛、孫瑜等參加齊魯公安文化走基層活動）
二、書畫惠民創作材料的配備選擇
基層書畫材料供應不足是制約書畫走基層活動效果的另一重要因素。許多基層地區難以購買高質量的書畫材料，這直接影響了書畫藝術家走基層中的創作效果，也限制了羣衆參與書畫體驗活動的可能性。
（一）文化單位自備書畫材料的必要性。爲確保書畫惠民走基層活動的藝術效果，有條件的文化單位應建立書畫材料自備機制。這不僅包括基本的筆、墨、紙、硯，還應涵蓋專業展覽所需的裝潢材料、展陳工具和相關用品等。自備材料不僅保證了書畫惠民走基層藝術創作展示的專業水準，也爲基層羣衆提供了接觸高質量書畫材料的機會，有助於提升他們對書畫藝術創作學習的積極性。
（二）分層級、分類別的材料配備策略。根據不同基層單位的需求和條件，可以設計分層級的書畫材料配備方案。對於條件較好的基層站點，可提供相對全面的專業材料；對於條件有限的基層點，則以基礎材料爲主，確保書畫走基層活動的正常開展。同時，應根據活動類型配備相應材料：展示活動側重裝潢材料和展陳設備；書畫創作體驗活動則側重書畫學習創作用品和書畫工具。
（三）材料適配與本土資源的結合。在自備書畫專業材料的同時，也應鼓勵藝術家和基層羣衆，探索體驗本地書畫藝術學習創作所用材料。例如，利用當地特有的紙張、布料或天然顏料進行創作，既能降低成本，又能形成地域特色，增強藝術創作的本土親和力。
（四）材料使用的指導與培訓。書畫材料的選擇與應用，應配套相應的使用指導。藝術家在基層活動中，除了展示和創作外，還應向羣衆介紹不同材料的特性和使用方法，提升基層羣衆對書畫材料的認知水平，培養他們的對選擇書畫材料的選判能力。
（作者與著名書畫藝術家路洪明、楊楓、王磐德、邵春萍、李玉泉、宋濤、王海明、李洪貞、王磊、王書峯、馬樹果、王銘博等一起參加文化走基層——走進沂山風景區活動）
三、適合羣衆欣賞水平的題材選擇
基層羣衆的書畫藝術欣賞水平和審美偏好有其各自的特點，書畫走基層活動需要在藝術水準與羣衆接受度之間找到平衡點，創造出既保持藝術水準，又爲羣衆喜聞樂見的作品題材。
（一）書法形式的選擇與調整。在書法創作、展示與教學中，應充分考慮到基層羣衆的接受能力。狂草、古篆等識別難度大的書體，對於缺乏專業訓練的基層羣衆來說，往往難以辨識和理解，容易產生距離感。相比之下，隸書、行書、楷書等較爲規範、易識讀的書體更易爲羣衆接受。在書法創作內容上，應選擇羣衆熟悉的詩詞、名言、春聯、吉祥語等內容，增強親切感和實用價值。
（二）繪畫題材的本土化與生活化。書畫走基層的繪畫作品應貼近基層羣衆的生活實踐和情感世界。風景畫可以描繪當地的自然風光和人文景觀；人物畫可以表現羣衆熟悉的生活場景和勞動畫面；花鳥畫可以選擇本地區常見的動植物爲題材。這種本土化、生活化的藝術表現，有助於拉近藝術作品與羣衆的距離，增強情感共鳴。
（三）互動體驗式書畫活動的設計。單純的展覽展示往往難以滿足基層羣衆的文化參與需求。書畫走基層應注重設計互動體驗環節，如簡易書法教學、主題繪畫創作、書畫知識問答等，讓羣衆從被動觀看向主動參與轉變。這種參與式文化體驗，能更有效地激發羣衆對書畫藝術的興趣和理解。
（四）書畫藝術的實用功能開發。在基層文化活動中，可以探索書畫藝術的實用功能，如店面題寫、春聯、年畫、辦公室裝飾、房院工藝營造等的結合。這種功能化探索，使書畫藝術不僅具有審美價值，還具備實用價值，更易被基層羣衆接受和珍視。
（作者與著名書畫家路洪明、靳永、王磐德、宋濤、張健、王磊、邵重武、馬樹果等一起參加文化走基層——走進企業活動）
四、書畫藝術惠民隊伍的組成選擇
書畫藝術走基層活動的質量，很大程度上取決於惠民隊伍的綜合文化素養。基層羣衆接觸高雅藝術的機會相對較少，對書畫藝術的理解多停留在表面層次，選派走基層的書畫藝術人員還要擔負着專業創作和講解傳教的雙重職責。
（一）選派綜合素養高的人員。選派走基層的書畫藝術人員必須具備較高的綜合素養，才能有效承擔藝術傳播和文化惠民的責任。
政治素養：文化導向與價值觀傳播。書畫藝術作品不僅有審美特質，也是價值觀的載體。書畫走基層的藝術人員應具備較高的政治素養，理解社會主義核心價值觀在藝術創作中的體現，能夠在作品中傳達積極向上的精神內涵。同時，藝術人員需要具備文化自覺和使命意識，將書畫走基層視爲連接高雅藝術與人民羣衆思想認知的重要橋梁，而非簡單的“送文化”任務。
文化素養：藝術詮釋與知識普及。書畫藝術深深植根於中華優秀傳統文化之中，缺乏文化素養的藝術人員難以深入詮釋作品內涵，更無法向基層羣衆有效傳播相關知識。走基層的藝術人員應具備扎實的文化功底，能夠將書畫作品背後的歷史典故、文化內涵、審美理念以通俗易懂的方式傳達給羣衆，實現藝術欣賞與文化教育的有機結合。
藝術素養：專業水準與適應能力。書畫走基層對藝術人員的專業能力提出雙重要求：一方面要有扎實的專業功底和創作能力，能夠代表一定的藝術水準；另一方面要有適應基層環境的靈活創作能力，能夠在有限條件下達到獨特藝術效果。參與書畫藝術走基層人員，需要根據基層實際調整創作和展示方式，在保持藝術品質的同時增強可接受性。
（二）開展“雙師型”藝術人員的培養。針對書畫走基層的特殊需求，文化單位應着力培養“雙師型”藝術人員，即既具備專業藝術創作能力，又擅長藝術教育和羣衆文化工作的復合型人才。這類人才能夠參與到走基層活動中，同時承擔藝術家、教育者、組織者等多重角色，提高活動的綜合效果。
基層導向的藝術人員選拔機制。在選派走書畫藝術走基層人員時，應建立以基層需求爲導向的選拔機制，不僅考察藝術人員的專業水平，還要評估其與基層羣衆的溝通能力、活動組織能力和應變能力。可以探索“基層適應期”制度，讓候選藝術人員先參與基層文化活動，評估其適應能力後再確定走基層人選。
總之，書畫走基層作爲冬春文化惠民活動的重要組成部分，面臨着基礎設施限制、材料供應不足、羣衆接受度有限、藝術人員選拔困難等多重挑戰。要有效應對這些挑戰，需要文化單位採取系統化、精準化的策略：在場地選擇上注重實用性與適應性，在材料準備上建立自備與適配機制，在內容形式上強調貼近性與創新性，在人員選拔上注重綜合素養與基層導向。
書畫走基層不僅是單向的“送文化”，更應是雙向的“種文化”過程。通過精準化、人性化的設計，書畫藝術能夠在基層土壤中扎根生長，既滿足羣衆的文化需求，也促進藝術自身的創新與發展。只有真正站在基層羣衆的角度思考，將藝術品質與羣衆接受相結合，專業要求與現實條件相協調，書畫走基層活動才能實現文化惠民的初衷，讓高雅藝術在基層綻放獨特光彩，爲冬春時節增添溫暖的文化氣息。
（作者與著名書畫藝術家靳永、劉兆東、宋濤、李洪貞、王謙、王磊、馬樹果一起參加文化走基層——走進德州科技學校活動）
作者：香港衛視總臺國際書畫院院長，山東省羣文書畫院院長，中國楹聯學會會員，山東省書法家協會理事、專業委員會副主任，齊魯文化傳承發展促進會高級研究員，山東省社區教育研究服務中心客座教授，山東省文化館原專職副書記、副館長、山東省非遺保護中心副主任、研究館員李思峯